Аннотация: Все более широкое внедрение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в повседневную жизнь затрагивают сферу образования. В настоящее время школа отстает от требований времени. Специалисты давно говорят о необходимости смены парадигмы. В работе рассматриваются коннективизм и навигационизм как образовательные парадигмы будущей цифровой эры.

Ключевые слова: образовательная парадигма, реформа образования, новая разновидность информационной грамотности, коннективизм, Навигационизм

ACM Classification Keywords: K3.1 Computer Uses in Education.

Link:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ В ЦИФРОВУЮ ЭПОХУ

Диана Богданова

http://foibg.com/ibs_isc/ibs-28/ibs-28-p32.pdf