Аннотация: Накопленные в мире огромные количества электронных образовательных ресурсов не вызывают положительного эффекта на эффективность учебного процесса. На первый взгляд – из-за того, что учителя не используют их в своей работе. Но так ли это? Сделана попытка найти причины сложившейся ситуации и показать, каким образом она могла бы быть исправлена.

Ключевые слова: информатика, информационно-телекоммуникационные технологии, электронные образовательные ресурсы, эффективность учебного процесса.

ACM Classification Keywords: K3.1 Computer Uses in Education.

Link:

ПОЧЕМУ НЕ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

Андрей Федосеев

http://foibg.com/ibs_isc/ibs-28/ibs-28-p31.pdf