Abstract: Приведены результаты анализа работы поисковой системы образовательного портала школ Евросоюза – Learning Resource Exchange. Приведены возможные способы классификации цифровых образовательных ресурсов по типу и по содержательному наполнению. Описан процесс формирования Портала, проходивший в несколько этапов. Приведены критерии, положенные в основу оценки рассматриваемых ресурсов. Описана процедура оценивания ресурсов для их размещения в Learning Resource Exchange. Рассмотрены и проанализированы отдельные примеры цифровых образовательных ресурсов, представленных в портале, с учетом опыта работы автора с образовательными ресурсами российских порталов. Анализ проводился на основе критериев качества ресурсов, разработанных и предложенных в Learning Resource Exchange. Рассмотрены метаданные отдельных ресурсов. Предложен путь совершенствования работы поисковой системы. Предложен способ совершенствования системы контроля качества ресурсов, размещаемых в Learning Resource Exchange.

Keywords: Образовательный портал, поисковая система, цифровой образовательный ресурс, метаданные, критерии качества цифровых образовательных ресурсов

ACM Classification Keywords: K.3.1 Computer Uses in Education: Computer-assisted instruction (CAI), Distance learning

Link:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОРТАЛЫ ДЛЯ ШКОЛ – ОЖИДАНИЯ И РЕАЛЬНОСТЬ

Диана Богданова

http://foibg.com/ibs_isc/ibs-19/ibs-19-p40.pdf